Phản ánh đến đường dây nóng Tuổi Trẻ Online ngày 27-12, giáo viên nói có trường ở TP.HCM yêu cầu phải ngồi đủ 8 tiết ở trường dù không có tiết dạy, ra ngoài phải xin giấy phép có chữ ký hiệu trưởng… để tính điều kiện xét thu nhập tăng thêm, gây bức xúc và làm thầy cô tổn thương.

Chưa đủ số tiết, dạy xong không được về, ra ngoài phải có chữ ký hiệu trưởng

Một giáo viên ở TP.HCM cho biết theo quy định xét thu nhập tăng thêm của thành phố, từ năm học 2025-2026 giáo viên phải đủ tiết nghĩa vụ mới đủ điều kiện được xét.

Thực tế có giáo viên không đủ tiết nên hiệu trưởng phân công có mặt ở trường; có người phải “gồng” đủ 8 tiết dù không có giờ dạy. Nếu ra khỏi trường phải viết giấy ra cổng có chữ ký của ban giám hiệu, khiến nhiều thầy cô bức xúc và cảm thấy bị tổn thương.

Từ câu chuyện này, Tuổi Trẻ Online ghi nhận thêm một số trường hợp tương tự.

Cô L.T.H.Hoa (giáo viên một trường THCS tại phường Bình Thạnh) có nghĩa vụ dạy 19 tiết/tuần. Tuy nhiên nhà trường dư giáo viên nên cô thiếu 3 tiết nghĩa vụ.

Có hôm cô phải lên thư viện, hôm thì ghé văn phòng hoặc loanh quanh trong trường. Tức là dạy xong cô không được về, mà cần đủ thời gian có mặt ở trường, được điểm danh, được tính 3 tiết nghĩa vụ.

“Nói thật là rất vô nghĩa và tôi cảm thấy bức bối vì nhà trường không có tiêu chí công bằng, hiệu quả để đánh giá việc hoàn thành công việc. Vì cuộc sống, vì cần thêm thu nhập nên tôi chấp nhận, nhưng nhiều lúc thấy mất tự trọng trong công việc”, cô bày tỏ.

Cần linh hoạt và có tiêu chí xét công bằng, công tâm

Ông Nguyễn Xuân Đắc, Hiệu trưởng Trường THCS Hoàng Hoa Thám (phường Tân Bình), cho biết với giáo viên THCS, tiết nghĩa vụ là 19 tiết/tuần, nhà trường không có giáo viên thiếu tiết nghĩa vụ.

“Trong trường hợp không có tiết để phân công, hiệu trưởng tạo điều kiện cho giáo viên làm việc khác. Nếu mới 15-18 tiết/tuần, lương giáo viên vẫn lãnh đủ và xếp cho giáo dạy phụ đạo hay bồi dưỡng học sinh giỏi.

“Với các môn như toán, văn, tiếng Anh hay thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, hiệu trưởng có thể linh hoạt tạo giờ học câu lạc bộ cho học sinh để giáo viên tham gia giảng dạy. Việc điểm danh để tính ngày công là không linh hoạt”, ông Đắc nói.

Đồng quan điểm, ông Đặng Ngọc Thanh Nhã – Hiệu trưởng Trường THCS Bình Chiểu (phường Tam Bình) – cho rằng nếu giáo viên thiếu tiết, trường có thể linh hoạt cho một số hoạt động như giáo dục địa phương, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu để choàng gánh cho tiết nghĩa vụ được đảm bảo, tránh thành tích ảo và cứng nhắc.

Hiệu trưởng một trường ở phường Cầu Ông Lãnh cho rằng việc đảm bảo đủ tiết để xét thu nhập tăng thêm cho giáo viên cần dựa trên thành tích thực chất, bảo đảm công bằng, công tâm và tạo sự thoải mái. Theo cách làm của trường, giáo viên thiếu tiết sẽ được phân công thực hiện một số công việc khác để đủ số tiết theo quy định.

Tuy nhiên nhà trường cần linh hoạt vì không chỉ là con số 19 tiết đơn thuần, vì 1 tiết dạy có 2 tiết soạn, chuẩn bị đồ dùng dạy học và chấm bài. Chưa kể chất lượng, hiệu quả giảng dạy và yếu tố đổi mới, sáng tạo trong phương pháp dạy học. Nếu quy đổi đầy đủ, khối lượng công việc thực tế có thể lên đến hơn 40 tiết”.